为进一步推进“大思政课”建设，增强思政课的亲和力和针对性，3月19日，全市中小学思政课教学范式改革暨省前瞻性项目研讨会在建湖高级中学召开。
会议指出，在全国大思政课建设如火如荼的大背景下，我市思政课建设成效明显。思政育人特色学校不断涌现，一批思政研究项目和课题获省市立项并获奖，一批思政课教师正走进省市优秀骨干教师行列，一批教学改革范式也在省市产生积极影响。省前瞻性项目《大思政课视域下“诗意思政”的实践探索》，是将中华优秀传统文化融进思政课程的生动实践，是涵养学生家国情怀、培育学生核心素养的积极探索，项目紧扣“诗意思政”这个主题，把握“思政课程”和“课程思政”两个抓手，衔接小初高思政课三个学段，围绕“诗化课程”“诗性课堂”“诗韵活动”“诗情团队”四个基点，展开育人路径新探索。
会议强调，要界定好思政学科的教学范式，努力尝试跨学科教学，积极打造多元融合的课堂，让传统课堂走向诗意课堂；要明晰“诗意思政”的概念，丰富“诗意思政”的内涵，践行“三情”理念，在课堂改革和师生成长上下功夫；要做好主题的拓展、场域的延伸、学段的衔接和资源的建设。在“诗意思政”的引领下，将“思政小课堂”融入“社会大课堂”，实现老师与学生“双向奔赴”，以问致学、以德立行，收获幸福。